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朝山医院|医教结合——自闭症儿童的曙光

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导读:

 什么是自闭症?

 自闭症,又称孤独症,是一种发育障碍的精神疾病,以社会交往障碍、沟通障碍、重复刻板行为及兴趣狭窄为主要的临床表现,通常起病于36个月以内,是广泛性发育障碍中最具代表性的疾病。

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1.促进人际关系疗法

主要包括语言训练、游戏疗法、引导式教育训练、亲子训练、情景训练等,选择患儿可以接受的治疗,提高感情交流。


2.提高专注力疗法

包括手功能训练、333训练、沙盘治疗、图片认知疗法、个性训练等,提高患儿专注力,认识新的东西,从而得到更加细致的锻炼。


3.生理学疗法

包括感觉统合训练、听觉统合训练、多感官治疗、脑电治疗仪、生物反馈治疗仪等,改善孩子的思维结构。


 

 

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“医教结合”的“医”有两层含义:

其一:利用先进临床医疗技术,对危害儿童身心健康的各种疾病实施专项检查、诊断、治疗。

其二:利用康复医学手段,消除和减轻人的功能障碍,弥补和重建人的功能缺失,设法改善和提高人体各方面的功能。 

“医教结合”的“教”是指:

对特殊儿童,根据其身心发展的特点,通过教育、训练、医疗和康复综合的方法,在家庭和社会影响下对其所进行的补偿与补救性教育。


 

案例分享


甜甜,4岁,家长反映孩子不与人交往,兴趣面极度窄,对学习没有兴趣,导致认知能力相对较差。与2018年3月入住我院儿童康复科,接受专业治疗。针对甜甜的情况,分别从以下方面简单介绍:


 

一、个性化训练

制定个性化方案,实施过程中密切观察孩子的接受能力,做到循序渐进,避免出现“吃不饱或吃太多”的现象。同时,在训练的整个流程中,始终贯彻“爱和严格要求”相结合,在保证治疗质量的同时,避免甜甜因过度刺激而出现恐惧和抗拒心理。

二、顺应他们的兴趣,增加训练的游戏性

都说“兴趣是最好的老师”,对自闭症孩子也是这样。在训练时准确抓住她的兴趣点,由点及面,逐渐扩散

例如:如果孩子注意到一样玩具,我们会顺势引导,举一反三,潜移默化地使他们学会其他些玩具的玩法,积累游戏经验,培养自信,从而提高自身的企划能力。


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效果反馈:

通过两个疗程的治疗,甜甜变化很大。她开始主动和别人打招呼、喜欢听妈妈讲故事、当众唱歌等等。令家长最兴奋的是,孩子最近开始主动诉说:“在家太无聊了,想赶紧去上学,和小朋友一起玩耍”。 对于家长和我们来说,这是最愿意看到的事情。


 

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朝山医院儿童康复科,是目前南阳市内规模较大、治疗设备较齐全的儿童康复科,医疗团队经验丰富技术精湛,康复治疗师均有国内各大医院儿童康复专业进修学习经历,可熟练开展儿童体检评估、婴幼儿保健,危重新生儿、普通儿科及儿童康复等疾病的诊治。

 

     科室专门从事小儿脑性瘫痪、精神发育迟滞、言语障碍、各类脑损伤恢复期/后遗症期、感觉统合失调、自闭症、多动症、矮小症等疾病的康复治疗,同时,可对早产、多胎、宫内发育迟缓、宫内窘迫、窒息、黄疸等高危儿进行早期筛查、早期干预。


科室地址:

南阳市第一人民医院住院部东南端

8号楼朝山康复医院4楼

科室电话:

0377-62208367、62208350